La vie à
Notre École
Et que se passe-t-il dans les classes ?
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La journée vélo des P4
Cette année, dans le cadre de notre plan de mobilité, les élèves des classes de 4ème, 5ème et 6ème primaires ont eu la chance de vivre une journée entière animée par l’A.S.B.L. « PROVELO ». « Le matin, nous avons d’abord fait un jeu pour découvrir les règles du code de la route. Puis, on est allés voir si aucun vélo n’avait de
Fabrication d’un sablier en 2e primaire
Fabrication d’un sablier en 2e primaire Zuzanna a apporté un sablier en surprise. Nous avons donc observé comment il fonctionnait. On s’est dit que cela pourrait nous être utile pour délimiter le temps d’une activité. Nous avons décidé de fabriquer nos sabliers. Nous avons listé le matériel nécessaire à leur fabrication et réfléchir à l’assemblage des différentes parties : petites bouteilles
Quand les enfants de la classe d’accueil-1ère maternelle ont la chance d’accueillir une artiste danseuse en classe…
Les enfants de la classe d’accueil-1ère maternelle ont la chance de vivre un projet PECA avec une artiste danseuse : Charlotte Istasse. Qu’est-ce qu’un projet PECA ? Le Pacte pour un Enseignement d’excellence prévoit que chaque élève puisse bénéficier d’un parcours d’éducation culturelle et artistique (PECA) en visant pour tous les élèves, depuis l’entrée en maternelle jusqu’à la fin de
Quand nous participons au concours de la Petite Fureur …
Dans le cadre de notre participation au concours de la petite fureur, les classes d’accueil, 1ère et 3ème maternelle ont choisi d’exploiter l’album de littérature de jeunesse : « Reglobus » de Pierre Alexis. Nous avons commencé par inviter Pierre Alexis dans les classes maternelles. Nous nous sommes laissé embarquer avec plaisir dans le bus de Rainette, nous avons découvert chaque recoin,
Nous créons un jeu de mime et sa boîte , c’est tellement chouette
« Ce mois-ci, Morgan a apporté un jeu de cartes à mimer en surprise…et si nous construisons notre propre jeu ? Pour cela il nous faut une boite et des cartes. Pour la boîte, c’est alors l’occasion d’observer le parallélépipède et d’en faire des empreintes pour compter le nombre de faces. Pour les cartes, nous trouvons ensemble les mots qui
Le sucre, mais quel sucre ?
En lien avec le centre d’intérêt de cette année qui est : « Je me nourris », nous avons décidé de travailler sur le thème du sucre. Nous avons préparé des exposés sur les différents types de sucres qui existent dans le monde et nous nous sommes inspirés de ce thème pour créer notre pièce de théâtre : « Le