La vie à
Notre École

Et que se passe-t-il dans les classes ?

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3ème Primaire

Est-ce que la baleine d’Alfredo Longo pourrait être exposée dans notre classe ?

Il y a quelques jours, les enfants ont pu aller admirer les œuvres d’Alfredo Longo en visitant l’exposition Avat’Art 2 à Mons. Cet artiste utilise des canettes usagées comme matériau principal et certaines de ses créations sont impressionnantes par leurs dimensions. C’est l’une d’entre elles qui a particulièrement retenu l’attention des enfants et qui a été le point de départ

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1ère Maternelle

Attention, ça pousse!

Attention, ça pousse! Anaé a apporté une tulipe comme surprise. Les enfants l’ont observée. Nous avons également observé de vraies tulipes. Nous avons observé à la loupe des fleurs séchées. Cela nous a permis de découvrir plusieurs variétés de fleurs ainsi que les parties qui les composaient. Nous avons réalisé l’expérience de mettre des fleurs blanches dans un récipient contenant

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1ère Maternelle

De curieux invités arrivent dans la classe…

« Les enfants de la classe d’accueil -1ère maternelle ont découvert un bassin au contenu mystérieux dans leur classe. Qu’est-ce que cela peut-il être ? Les enfants observent. « Il y a des bulles et un truc noir dedans. » « C’est dans l’eau. » « Ça bouge un peu… » Premières hypothèses : « C’est de la nourriture pour les oiseaux ! » « Ce sont des bébés abeilles ! »

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3ème Primaire

Qu’est-ce qu’il y a dans un potager , en avril, en Belgique ?

Sortie au Texte écrit par les élèves de 3e primaire :  Il est indiqué dans le calendrier du mois d’avril que nous allons au potager de Nicolas le 11 avril 2024. Il s’agit d’un permaculteur qui a un champ à Linkebeek. Nos hypothèses : Après notre journée au potager : Nicolas nous a présenté son potager et nous avons pu goûter des légumes

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4ème Primaire

La journée vélo des P4

Cette année, dans le cadre de notre plan de mobilité, les élèves des classes de 4ème,  5ème et 6ème primaires ont eu la chance de vivre une journée entière animée par l’A.S.B.L. « PROVELO ». « Le matin, nous avons d’abord fait un jeu pour découvrir les règles du code de la route. Puis, on est allés voir si aucun vélo n’avait de

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