Annette Tamarkin, autrice-illustratrice est venue faire des animations dans notre classe. Elle a fait découvrir aux enfants son métier ainsi que sa technique d’illustration bien particulière. En effet, elle utilise la technique du pop-up. Les enfants ont pu voir divers bouts de papier prendre forme, s’animer et devenir magiques! Leurs découpages donnaient vie à des personnages extraordinaires. Ils ont également découvert plusieurs albums qui les ont plongés de manière ludique dans l’univers d’Annette Tamarkin. Ils ont navigué dans son monde

Gabin, Adélie et Lucile nous ont apporté de chouettes surprises : des cartes postales.  Quel plaisir pour nous d’observer les différents paysages représentés, de trouver ceux dans lesquels nous pourrions trouver des coquillages (autre surprise apportée).  Nous avons découvert que les cartes postales étaient rectangulaires. Nous avons réalisé des empreintes rectangulaires avec des blocs en mousse que nous avons triés. Nous avons tracé des rectangles de diverses manières.  Nous avons découvert que la carte postale est plus grande que la

« Les enfants ont décoré leur sapin pour Noël.  Mais, tiens? Qui est le plus grand ? Le sapin ou les enfants ?  Les enfants se sont mis à côté du sapin et ont observé. Par comparaison ils ont pu constater que le sapin était plus haut que tous les enfants sauf un qui est pareil-pareil.  Afin de représenter leurs observations, ils ont réalisé le contour de la silhouette de deux enfants : un enfant plus petit que le sapin et

Adélie a apporté une surprise : un camion benne. Nous avons découvert que les camions transportaient des marchandises assez lourdes. Nous avons donc réalisé tout un tas de manipulations afin de vivre les notions de masses. Les enfants ont utilisé des balances, divers contenants afin de découvrir si les chargements des camions étaient pareils-pareils ou plus lourds, moins lourds. Nous avons également réalisé des tris afin que chaque camion transporte la bonne marchandise. Quel plaisir de transvaser, remplir, vider, comparer

Un camion benne, des voitures et des camions! Que c’est chouette. Après avoir bien observé les différentes surprises, les enfants font un dessin d’observation. Mais comment est le camion ? « Il a 4 roues, et il roule comme les marrons ». « Et les roues sont rondes comme l’escargot ! » On va fabriquer nos propres camions et jouer à les faire rouler.

Un camion comme surprise ! « Suite à la découverte de la surprise de Lucile : un camion de poubelle, nous avons réalisé une expérience montrant le système du compacteur utilisé dans ce type de camion benne. Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à compacter le papier dans la boîte en carton. Ils ont pu observer la différence de volume avant et après le passage du « compacteur « . Paroles d’enfants : « Écrasé, écrasé ! » (Avec fous rires !) « C’est chouette