Les enfants de la classe de 3eme maternelle se sont rendus à la ferme d’Uccle afin d’y vivre une animation sur le thème du printemps à la ferme. Cette animation était menée par l’ASBL Tournesol. C’est sous un grand soleil que les enfants ont commencé leur journée en allant visiter la serre et le potager. Ils ont semé des graines de fleurs de souci. Ensuite, direction le verger avec observation des pommiers. Les enfants ont pu reconstituer une fleur de

La classe de 3ème maternelle de Notre Ecole participe au rallye lecture de l’école des loisirs. Le rallye lecture permet de travailler trois grands objectifs littéraires : se construire une première culture littéraire, inciter à lire et s’initier à la lecture. En découvrant de nombreux ouvrages, les enfants se constituent une bibliothèque intérieure individuelle et commune à la classe. Toutes ces nouvelles références et expériences forment les racines de leur vie culturelle, artistique et conduisent à poser un regard personnel

Un enfant de la classe de 3eme maternelle a apporté de l’écorce de chêne liège en surprise. Nous l’avons observée, les enfants ont posé des constats et se sont posé plusieurs questions. Ils ont réalisé plusieurs activités en rapport avec le liège : memory tactile, peinture au bouchon, expériences auditives, dénombrement, mesure, bac à eau,… Les enfants ont remarqué que les bouchons de liège ne coulaient pas, que c’était comme des petits bateaux… Qu’à cela ne tienne, un défi leur

« Nous avons utilisé l’appareil photo amené en surprise afin de réaliser des prises de vue donnant l’illusion que le réel s’intègre dans la 1ere de couverture des albums de littérature de jeunesse : « C’est moi le plus fort. » et »Le dîner ». Nous avons dû beaucoup manipuler et bien observer les 1ere de couverture des albums. » « Les enfants de la 3eme maternelle ont utilisé des marottes, un butaï ainsi que des lampes de poches afin de jouer l’histoire : « C’est moi le

Nous avons exploité l’album de littérature de jeunesse : « Billy se bile » d’Anthony Browne en lecture interactive, dans la classe de 3ème maternelle. Les enfants ont exprimé le souhait de réaliser des poupées tracas tout comme Billy et de les glisser dans une pochette réalisée par leur bon soin.  Ils ont fait un lien avec la surprise d’Anaé qui avait apporté un porte-monnaie. Nous avions observé et manipulé différents types de contenants. Et si nous réalisions une sorte de porte-monnaie

Deux enfants ont apporté des marrons en surprise. En voyant le concours de marrons en P1-P2, ils ont souhaité les dénombrer. Ensuite, les enfants ont été voir le tapis de marrons réalisé par les P3-P4, ils ont décidé de réaliser des tapis de marrons carrés en classe. Il fallait beaucoup de marrons pour recouvrir le carré!